91-校园大赛-上海张越ppt_长镜头与剪辑组织怎样比较
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先厘清这个问题
比较单位不是镜头长短,而是信息由谁安排:长镜头在同一持续时空中让行动与环境连续展开;剪辑组织用切点把不同时空、视角或细节并置,由组接产生关系。每日大瓜91校园大赛反差爆料大神。两者都可能快或慢,关键看连续与切断各自承担什么。
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把段落拆成必须回答的问题:谁在哪、与谁同处、先后发生什么。逐条标出答案由哪个画面给出:靠一个持续镜头内的移动与景深交代的,算长镜头承担;由两个镜头分别给出、要观众自己拼的,算剪辑承担。闺蜜的儿子又甜又野 正月初七 小说。再把其中一条换成另一种给法,看丢失的是位置关系还是局部细节,比较才有落点。
适用边界
比较只能得出这段由哪种安排给出了什么信息,推不出哪种更高明或更真实:长镜头不等于真实时间,剪辑也不等于省略,两者都可能压缩或拉长时间。若两种做法的差别来自拍摄条件限制而非表达选择,或两段承担的信息任务本就不同,就不宜并列比较。每日必吃大瓜每日吃瓜。
读者评论
码住!有空细细读一遍
从拍照转过来看这块,很多思路是通的,挺受启发
有个小疑问:这类分析是不是也挺主观的?
我这种纯看热闹的也能读进去,难得
想问下这些规律适用老片子吗?有点好奇