一个人看电影的日本电影_交叉剪辑怎样建立事件关系

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先厘清这个问题

常见误解是两条线交替出现就自然有了事件关系。9-1-1大赛爆料-每日一赛官网。它可由后果的分摊建立:前段一个动作造成可指认的后果,后段另一线的人物面对并处理这个后果,切点把施动与承担并置;若后段人物并不处理前段后果,两段只是同主题并排。

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常见误解是交替越频繁,关系越紧。冬天男生对女生说吃桃子什么意思。可做对调核对:在每个切点两侧各写一句“这段结束时留下了什么可指认结果”,再把两段临时互换;若原后段的人物动作、判断仍能照原样成立,只记并排;若必须改动作或补理由才成立,记事件关系。最后用一个不产生该结果的同类动作替换前段,后段若不变,依赖不成立。

适用边界

常见误解是两条线同时出现就能按交叉剪辑判关系。这组判断以两线通过交替切换呈现、存在可指认切点为前提;分屏、画中画或声音叠置把两线同时放在画面里,没有换边切点,不能套用切点两侧的依赖分析。黑瓜吃料每日主题大赛反差。若一条线只是另一线的背景广播,未形成独立事件进程,也不适用。

读者评论

爱吃辣的鱼

看完只想说,导演真不容易啊

摄影师老K

从拍照的角度看这些,很多思路能对上,挺妙

半个剧迷

有个小疑问:这类分析是不是也挺主观的?

豆豆的爸

陪孩子看动画都能聊两句镜头了,挺有意思